Beran Sládkayová, Michaela2026-05-252026-05-252026978-80-557-2326-6978-80-557-2325-9https://doi.org/10.24040/2026.9788055723266https://repo.umb.sk/handle/123456789/1470Vedecká monografia predstavuje autorský andragogický model KORA – inovatívny rámec rozvoja mediálnej gramotnosti pre budúcich profesionálov v pomáhajúcich profesiách (sociálni pedagógovia, vychovávatelia, poradcovia). Monografia systematicky analyzuje teoretické vymedzenie mediálnej gramotnosti, charakteristiku pomáhajúcich profesií, online informačné hrozby a ich dopady. Pilotné overenie modelu KORA prostredníctvom akčného výskumu potvrdilo jeho výraznú účinnosť v kľúčových oblastiach: definovanie mediálnej gramotnosti, zodpovedné online správanie, kritéria dôveryhodnosti informácií a stratégia rozvoja mediálnej gramotnosti. Model ponúka hybridné riešenie pre efektívne vzdelávanie dospelých v pomáhajúcich profesiách, s konkrétnymi odporúčaniami pre rozvoj mediálnej gramotnosti.skCC BY-ND Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0. Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessandragogikadospelýinformáciemediálna gramotnosťmodel KORAonline prostredieonline správaniepedagogikapedagógoviapomáhajúce profesieporadcoviasociálni pedagógoviavzdelávanievzdelávanie dospelýchvychovávateliaBook