05 Zborníky

Trvalé URI pre túto kolekciu

hdl:123456789/73

Prehliadať

Prehliadanie 05 Zborníky podľa Predmet "cudzie jazyky"

Teraz sa zobrazuje 1 - 3 z 3
  • Obrázok miniatúry
    Položka
    MOTUS IN VERBO : collectanea disputationum doctorandorum quodlibetalium 4 – 5
    (Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2026) Melicherčíková, Miroslava (zost.); Kováčová, Jana (zost.)
    Tematické zameranie zborníka korešponduje so študijnými programami doktorandského štúdia na Filozofickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici a zároveň dokumentuje súčasné smerovanie výskumu mladých vedeckých pracovníkov v oblasti humanitných vied. Publikované štúdie reprezentujú výskum v oblasti translatológie, jazykovedy, literárnej vedy, filozofie a histórie a venujú sa širokému spektru vedeckých otázok – od problematiky prekladu, didaktiky cudzích jazykov, jazykovej komunikácie a historického vývoja slovenčiny cez dejiny kultúrnych a národných inštitúcií, literárnovedné a filozofické analýzy až po etické aspekty súčasného výskumu na sociálnych sieťach. Napriek tematickej rozmanitosti spája všetky príspevky snaha prispieť k rozvoju poznania vo svojich vedných odboroch.
  • Obrázok miniatúry
    Položka
    To understand is to be free : interdisciplinary aspects of comprehensibility and understanding
    (Viedeň : Praesens Verlag, 2024) Bohušová, Zuzana (ed.); Dove, Michael. E. (ed.)
  • Obrázok miniatúry
    Položka
    Výzvy moderného vyučovania slovenčiny ako cudzieho jazyka
    (Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2025) Gálisová, Anna (ed.)
    Zborník abstraktov príspevkov bol prezentovaný na medzinárodnom vedeckom sympóziu Výzvy moderného vyučovania slovenčiny ako cudzieho jazyka, ktoré zabezpečila Katedra slovenského jazyka a komunikácie Filozofickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Príspevky sú zamerané na učenie slovenčiny, češtiny a poľštiny ako cudzích jazykov. Väčšie množstvo príspevkov je venovaných problematike reálií v rámci cudzojazyčného vzdelávania, čo bezpochyby súvisí s tým, že jednak ide o pomerne aktuálnu tému, a to pre zvyšujúci sa počet zahraničného študentstva učiaceho sa slovenčinu (češtinu, poľštinu) ako cudzí jazyk, a jednak je celé vedecké podujatie iniciované ako diskusia v rámci riešeného projektu Slovenské reálie v kultúrnom a lingvodidaktickom kontexte (KEGA č. 015UMB-4/2024).