rUMBa – repozitár UMB

Mnohoraké podoby inkluzívnej školy alebo Predstavy o inkluzívnom vzdelávaní na Slovensku

Zobraziť minimálny záznam

dc.contributor.author Vančíková, Katarína
dc.contributor.author Basarabová, Barbara
dc.date.accessioned 2022-12-07T14:38:43Z
dc.date.available 2022-12-07T14:38:43Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.isbn 978-80-557-2001-2, 978-80-557-2002-9
dc.identifier.isbn
dc.identifier.other https://doi.org/10.24040/2022.9788055720029
dc.identifier.uri https://repo.umb.sk/xmlui/handle/123456789/199
dc.description Publikácia vychádza s finančnou podporou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Slovenskej akadémie vied. Je výstupom riešenia projektu VEGA č. 1/0642/20 Predstavy aktérov vzdelávania o inkluzívnej škole ako východisko hľadania dialógu v profesijne variabilných tímoch. sk_SK
dc.description.abstract Vedecká monografia prezentuje výsledky originálneho výskumu, prostredníctvom ktorého výskumný tím zisťoval, aké predstavy o inkluzívnej škole cirkulujú v našom socio-kultúrnom priestore. S použitím Q metodológie bolo identifikovaných osem konceptov inkluzívnej školy, ktoré boli predstavené širšej vzorke aktérov vzdelávania (učiteľov, pedagogických asistentov a odborných zamestnancov) prostredníctvom on-line dotazníka. V monografii autorky prinášajú poznanie o tom, aké predstavy na Slovensku dominujú a ktoré sú, naopak, okrajové, ako aj to, či príslušnosť k profesii alebo typ pracoviska (špeciálne, bežné školy, poradenské zariadenia) ovplyvňujú spôsob ako aktéri vzdelávania uvažujú o vlastnostiach školy, ktorá má prívlastok inkluzívna. sk_SK
dc.description.sponsorship VEGA č. 1/0642/20
dc.language.iso sk sk_SK
dc.publisher Belianum UMB sk_SK
dc.rights CC BY Creative Commons Attribution („uvedenie autora“) 4.0. *
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess *
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ *
dc.subject inkluzívne vzdelávanie sk_SK
dc.subject inkluzívna škola sk_SK
dc.subject sociálne reprezentácie sk_SK
dc.subject Q metodológia sk_SK
dc.subject aktéri vzdelávania sk_SK
dc.title Mnohoraké podoby inkluzívnej školy alebo Predstavy o inkluzívnom vzdelávaní na Slovensku sk_SK
dc.type Book sk_SK
dc.type info:eu-repo/semantics/book *
dc.identifier.doi https://doi.org/10.24040/2022.9788055720029


Súbory tohto záznamu

K tomuto záznamu sú priradené nasledujúce licenčné súbory:

Tento záznam sa vyskytuje v nasledujúcich kolekciách

Zobraziť minimálny záznam

CC BY Creative Commons Attribution („uvedenie autora“) 4.0. Táto publikácia je šírená pod licenciou CC BY Creative Commons Attribution („uvedenie autora“) 4.0.

Vyhľadávať v DSpace


Prehliadať

Môj účet