Vzdelanostné a životné ambície rómskych žiakov. Prípadová štúdia dvoch škôl na strednom Slovensku
Načítavam...
Na stiahnutie
Dátum
2025
Názov časopisu
ISSN časopisu
Názov zväzku
Vydavateľ
Česká národopisná společnost : Praha
ISBN
ISSN
1211-8117
2571-0982
2571-0982
Abstrakt
This study examines the educational and life ambitions of Roma pupils in Central Slovakia through the lens of cultural capital. Using Bourdieu’s concept, it analyses how family background, socio-economic conditions, and cultural resources shape students’ academic outcomes. Based on surveys and field research conducted in two schools with a high Roma population, the findings indicate that limited cultural capital and poverty constrain educational opportunities. Despite these barriers, school initiatives and teacher support help to mitigate these disadvantages, fostering a positive reading culture and student aspirations. The study emphasizes the need for parental engagement, support structures, and policy measures to enhance educational outcomes for Roma pupils.
Popis
In: Národopisný věstník = (Bulletin d´etnologie). Praha : Česká národopisná společnost, 2025. ISSN 1211-8117. Roč. 84, č. 1 (2025), s. 28-45.
Kľúčové slová
rómski žiaci, Romani pupils, Roma pupils, vzdelávanie, education, kultúrny kapitál, cultural capital, ambície, školská výučba, school teaching
Výstup z projektu
VEGA 1/0720/22 Kultúrny kapitál rodiny a jeho vplyv na školskú úspešnosť detí
Citácia
Práva a licenčné podmienky
CC BY-NC-ND Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0. International
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess