Detské prekoncepty o fenoménoch čitateľskej gramotnosti. Predstavenie vedeckého projektu

Stránka jednoduchej položky
dc.contributor.authorLipnická, Milena
dc.contributor.authorLomenčík, Július
dc.date.accessioned2026-08-18T07:02:06Z
dc.date.available2026-08-18T07:02:06Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionIn: Institutio infantium : vedecký recenzovaný časopis pre teóriu a prax výchovy a vzdelávania detí predškolského veku. Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2026. ISSN 2989-381X. Roč. 3., č. 1 (2026), s. 22-25.
dc.description.abstractHlavným cieľom projektu (VEGA č. 1/0505/24) je skúmať prekoncepty detí o fenoménoch čitateľskej gramotnosti na výstupe z predprimárneho vzdelávania a interpretovať získané poznatky v kontexte rozvoja pedagogickej teórie a praxe. Výskum sa zameriava na identifikáciu a analýzu významov, ktoré deti pripisujú vybraným pojmom súvisiacim s čitateľskou gramotnosťou, ako aj na spôsob, akým týmto pojmom rozumejú. Kľúčovou metódou zberu údajov je polo štruktúrovaný rozhovor orientovaný na sémantickú analýzu detských výpovedí. Výber skúmaných pojmov bol realizovaný prostredníctvom Delfskej metódy s cieľom ich precíznej operacionalizácie v súlade s vymedzeným výskumným problémom. Na spracovanie a interpretáciu údajov z individuálnych rozhovorov bola použitá kvalitatívna obsahová analýza. Výskum bol realizovaný (2023 – 2025) v prostredí materských škôl na základe informovaných súhlasov riaditeľov a zákonných zástupcov detí. Výsledky výskumu poskytli odpovede na formulované výskumné otázky a v roku 2026 budú diskutované v kontexte relevantných teoretických východísk, aktuálneho stavu pedagogickej praxe a originálnych výskumných zistení. Prínosom projektu bude výskumne podložený systém poznania o úrovni detských prekonceptov v oblasti čitateľskej gramotnosti, ktorý môže byť využitý pri tvorbe edukačných stratégií, inovácii kurikula a v ďalšom pedagogickom výskume. Výsledky projektu budú publikované vo vedeckej monografii (2026).
dc.description.sponsorshipVEGA 1/0505/24 Detské prekoncepty o fenoménoch čitateľskej gramotnosti
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5281/zenodo.21006828
dc.identifier.issn2989-381X
dc.identifier.urihttps://repo.umb.sk/handle/123456789/1603
dc.language.isosk
dc.publisherSlovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu : Prešov
dc.rightsCC BY Creative Commons Attribution 4.0 International
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectčitateľská gramotnosť
dc.subjectreading literacy
dc.subjectreaders' literacy
dc.subjectprekoncepty
dc.subjectpre-concepts
dc.subjectdetské prekoncepty
dc.subjectchildren's preconceptions
dc.subjectfenomén
dc.subjectvedecký projekt
dc.titleDetské prekoncepty o fenoménoch čitateľskej gramotnosti. Predstavenie vedeckého projektu
dc.title.alternativeChildren's preconceptions regarding reading literacy phenomena: presentation of a research project
dc.typeArticle
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Na stiahnutie

Pôvodný balík
Teraz sa zobrazuje 1 - 1 z 1
Obrázok miniatúry
Veľkosť:
378.14 KB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Stiahnuť

Kolekcie

08 Články v časopisoch