Príspevok prináša čiastkové výsledky získané prostredníctvom položiek vlastnej konštrukcie širšie koncipovaného online dotazníka od 488 študentov, s cieľom mapovať predstavy študentov o schopnosti pracovať so žiakmi v rátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) v bežnej triede. Výsledky prinášajú názor, že študenti by mali lepší pocit v práci s triedou, kde by boli začlenení žiaci s nadaním a zo sociálne znevýhodneného prostredia (SZP).