Pedagogická fakulta UMB

Trvalé URI pre túto komunitu

hdl:123456789/24

Prehliadať

Prehliadanie Pedagogická fakulta UMB podľa Predmet "active ageing"

Teraz sa zobrazuje 1 - 2 z 2
  • Obrázok miniatúry
    Položka
    Aktívne starnutie s využitím inteligentných technológií v edukácii
    (Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2024) Šeben Zaťková, Tímea; Šolcová, Jana; Tokovská, Miroslava; Sirotová, Mariana; Jurinová, Jana; Doktorová, Dominika; Michvocíková, Veronika; Siantová, Gabriela; Hosťovecký, Marián; Ölvecký, Miroslav
    Publikácia Aktívne starnutie s využitím inteligentných technológií v edukácii vo forme vysokoškolskej učebnice bola vytvorená ako metodika implementácie konceptu aktívneho inteligentného starnutia pre pomáhajúcich profesionálov, t.j. jej ambíciou je osloviť rôzne kategórie edukátorov, sociálnych pracovníkov, ale aj vysokoškolských učiteľov pripravujúcich budúcich profesionálov v týchto oblastiach, a tiež samotných vysokoškolských študentov v odboroch zameraných na prípravu pomáhajúcich profesií. Cieľom učebnice je poskytnúť prehľad o téme inteligentného aktívneho starnutia pre budúcich pomáhajúcich profesionálov ako aj odborníkov v praxi. Ambíciou vysokoškolskej učebnice je posilniť profesijné kompetencie v oblasti identifikácie vzdelávacích potrieb, plánovania, implementácie a vyhodnotenia podpory konceptu inteligentného aktívneho starnutia. Učebnica poskytuje okrem vybraných teoretických východísk problematiky aj ukážky dobrej praxe, ktoré boli implementované v procese riešenia projektu. Pri tvorbe textu vysokoškolskej učebnice bol uplatnený teoreticko-praktický prístup. Jednotlivé kapitoly obsahujú teoretické východiská príslušnej problematiky a na konci hlavných kapitol sú formulované „námety úloh a cvičení“, ktoré majú za cieľ upevniť u čitateľa preštudovanú problematiku.
  • Obrázok miniatúry
    Položka
    University students’ knowledge about welfare technologies within active aging concept: an online survey interview
    (Ital publication : Reggio Calabria, 2024) Šeben Zaťková, Tímea; Šolcová, Jana; Jamborová, Ľubica; Tokovská, Miroslava
    Welfare technology has made a significant impact on society, supporting people´s communication, independence, and day-to-day living. This study aims to investigate university students' knowledge of welfare technologies related to smart active aging. The research was guided by the following questions: 1: What do Slovak university students know about welfare technologies? 2: How are welfare technologies used in the households of university students and their relatives? An online interview survey with reflexive thematic analysis was conducted with 120 university students at two universities in Slovakia. Findings show four themes that were identified: (1) Different interpretations of welfare technologies. (2) Broadening students' knowledge about welfare smart technologies. (3) Attitudes towards smart and welfare technologies. (4) Gap in practical usage of welfare technologies. Welfare technology is a new topic connected to active aging. Primarily, the younger generation, as proved, has low knowledge on this theme. The novelty of the study lies in connecting the welfare technology concept with the education of the younger generation. Welfare technologies have the potential to promote positive intergenerational relationships, autonomy, and mental and physical well-being among older adults. As for improvements, smart active aging and welfare technology concepts should be incorporated more intensively into higher education. This would help curb the knowledge gap and ensure the development of skills for implementing welfare technologies in the daily lives of their elderly relatives.