Digitálny nástroj formatívneho hodnotenia v príprave budúcich učiteľov: potenciál, implementácia a limity

Stránka jednoduchej položky
dc.contributor.authorOrosová, Renáta
dc.contributor.authorVagaská, Zuzana
dc.contributor.authorBaluchová, Mária
dc.date.accessioned2026-01-27T09:21:57Z
dc.date.available2026-01-27T09:21:57Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionIn: Formatívne 2025 : spoločne pri implementácii formatívneho hodnotenia do škôl : zborník príspevkov z online konferencie / rec. Janka Poráčová, Mária Zahatňanská. 1. vyd. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2025. ISBN 978-80-574-0473-6. S. 6-10.
dc.description.abstractPríspevok sa zameriava na prezentáciu potenciálu digitálneho nástroja formatívneho hodnotenia v procese vysokoškolskej prípravy budúcich učiteľov. Cieľom je poukázať na význam formatívneho hodnotenia ako prostriedku rozvoja sebareflexie, sebahodnotenia a budovania profesijných kompetencií, ktoré podporujú učenie sa z chýb a formovanie profesijnej identity. Implementácia digitálneho nástroja bola realizovaná v kontexte pedagogickej praxe študentov učiteľstva na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, pričom dôraz bol kladený na jeho využitie v rámci simulačných stratégií. Cieľom implementácie bolo overiť funkčnosť a efektivitu navrhnutého nástroja, identifikovať jeho limity a navrhnúť spôsoby ich eliminácie. Výsledkom príspevku je návrh modelu prepojenia simulačných stratégií s formatívnym hodnotením ako integrálnej súčasti pedagogickej prípravy budúcich učiteľov. Model ponúka teoretický aj praktický rámec, ktorý podporuje rozvoj profesijných kompetencií prostredníctvom digitálne sprostredkovanej spätnej väzby a reflexie. Príspevok zároveň poukazuje na prínosy využívania digitálnych technológií v procese formatívneho hodnotenia a na ich potenciál systematicky podporovať profesijný rast, autonómiu a kritické myslenie budúcich učiteľov.
dc.description.sponsorshipKEGA 001UPJŠ-4/2023 Implementácia formatívneho hodnotenia do výučby na základnej škole so zameraním na digitálnu formu VEGA 1/0051/25 Model rozvoja digitálnych kompetencií budúcich učiteľov prírodných vied Program Slovensko 401402DVR6 401000 – SK Digitálna transformácia vzdelávania a školy (DiTEdu)
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.33542/FSP-0473-6
dc.identifier.issn978-80-574-0473-6
dc.identifier.urihttps://repo.umb.sk/handle/123456789/1221
dc.language.isosk
dc.publisherUniverzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach
dc.rightsCC BY-NC-ND Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0. International
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectformatívne hodnotenie
dc.subjectformative assessment
dc.subjectdigitálne kompetencie
dc.subjectdigital competencies
dc.subjectsimulačné stratégie
dc.subjectsimulation strategies
dc.subjectpríprava učiteľov
dc.subjectteacher training
dc.subjectteacher preparation
dc.subjectdigitálne nástroje
dc.subjectdigital tools
dc.titleDigitálny nástroj formatívneho hodnotenia v príprave budúcich učiteľov: potenciál, implementácia a limity
dc.typeArticle
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Na stiahnutie

Pôvodný balík
Teraz sa zobrazuje 1 - 1 z 1
Obrázok miniatúry
Veľkosť:
1.06 MB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Stiahnuť

Kolekcie

06 Príspevky v zborníkoch