Excesívne používanie internetu žiakov v kontexte sebakontroly

Obrázok miniatúry

Na stiahnutie

(822.13 KB)

Dátum

2025

Autori

Názov časopisu

ISSN časopisu

Názov zväzku

Vydavateľ

Verbum - vydavateľstvo KU : Ružomberok

ISBN

978-80-561-1206-9

ISSN

Abstrakt

Používanie internetu predstavuje v súčasnosti každodennú realitu života detí a mládeže. Dnešnej generácii ponúka prostredie internetu nielen podnety na edukáciu, zmysluplné aktivity, relax, ale i únik z nepriaznivej životnej situácie. Zároveň v online priestore môžu deti a mládež čeliť i rôznym formám online ohrození, ktoré sa môžu prejaviť v excesívnom používaní internetu, ale i v mnohých iných negatívnych prejavoch online rizikového správania. Práve uvedený fenomén excesívne používania internetu sa dostáva do popredia záujmu odbornej verejnosti s cieľom odhaliť možné súvislosti i s intrapersonálnou dimenziou osobnosti. Sebakontrola a sebaregulácia sa v danom kontexte javí ako jedna z intrapersonálnych premien, ktorá by mohla spúšťať excesívne používanie internetu. Hlavným cieľom nášho výskumu bolo empiricky overiť, či existuje štatisticky významný súvis medzi excesívnym používaním internetu a sebakontrolou u žiakov. Výskumný súbor tvorilo (N = 145) žiakov základných a stredných škôl. Výsledky potvrdzujú, že sebakontrola významne súvisela s excesívnym používaním internetu. The use of the Internet is currently an everyday reality in the lives of children and adolescents. For todayʼs generation, the online environment offers not only opportunities for education, meaningful activities, and relaxation, but also an escape from adverse life situations. However, in the online space, children and adolescents may also face various forms of online threats, which can manifest in excessive Internet use as well as in many other negative aspects of risky online behavior. This phenomenon of excessive Internet use has come to the forefront of attention among professionals, aiming to uncover potential connection with the intrapersonal dimension of personality. In the context, self-control and self- regulation appear to be intrapersonal variables that might trigger excessive Internet use. The primary aim of our research was to empirically examine whether there is a statistically significant relationship between excessive Internet use and self-control among students. The research sample consisted of (N = 145) students from primary and secondary schools. The results confirm that self- control significantly correlated with excessive Internet use.

Popis

In: Bezpečnosť detí v digitálnom priestore : zborník z konferencie / rec. Tomáš Jablonský, Zdeněk Svoboda. 1. vyd. Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU, 2025. ISBN 978-80-561-1206-9. S. 90-98.

Kľúčové slová

internet, Internet používanie internetu, internet usage, žiaci, learners, pupils, sebaovládanie, sebakontrola, self-control

Výstup z projektu

Citácia

DOI

URI

https://repo.umb.sk/handle/123456789/1281

Práva a licenčné podmienky

© vydavateľ
info:eu-repo/semantics/openAccess

Kolekcie

06 Príspevky v zborníkoch