Media literacy of future experts in helping professions
Načítavam...
Súbory
Dátum
2025
Názov časopisu
ISSN časopisu
Názov zväzku
Vydavateľ
Česká andragogická společnost : Praha
ISBN
978-80-908330-8-1
ISSN
2571-385X
Abstrakt
The aim of the present scientific study is to identify the perception of media literacy by future professionals in the support of professions. The research design was empirical in nature with qualitative data collection procedures. A focus group consisting of 18 students from departments preparing professionals in support professions. We identified three main ways to increase media literacy: verification of sources, stylization of information and responsible 64rostřed in the online space. The study highlights the need for a holistic approach to media literacy education, incorporating personal, social and institutional efforts.
Popis
In: Adult Education 2024 - competences for life : IAEC 2024 : proceedings of the 14th International Adult Education Conference / rec. Larysa Lukianova, Anna Marianowska ... [et al.]. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2025. ISBN 978-80-908330-8-1. ISSN 2571-385X. S. 64-70.
Kľúčové slová
mediálna gramotnosť, media literacy, vzdelávanie dospelých, adult learning, education of adults, pomáhajúce profesie, helping professions, sociálne médiá, social media, mladí dospelí, young adults
Výstup z projektu
VEGA 1/0523/23 Mediálna gramotnosť ako prostriedok eliminácie vplyvu fake news v teórii a praxi občianskeho vzdelávania dospelých
Citácia
DOI
Práva a licenčné podmienky
© autor
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess