Curriculum document in the context of minority language education

Obrázok miniatúry

Na stiahnutie

(520.39 KB)

Dátum

2025

Autori

Názov časopisu

ISSN časopisu

Názov zväzku

Vydavateľ

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa : Raciborz

ISBN

ISSN

1897-2349
2657-5760

Abstrakt

The present paper explores the similarities and differences in curriculum documentation between the Slovak Republic and Ontario province (Canada) in the context of language teaching and minority ethnic groups, focusing on how these minority ethnic groups are represented. The aim of this study is to identify areas for enhancement in the realm of language education for the Roma minority within the context of the Slovak educational system.

Popis

In: Eunomia : rozwój zrównoważony - sustainable development. Raciborz : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2025. ISSN 1897-2349. Vol. 110, no. 2 (2025), pp. 183-192.

Kľúčové slová

jazykové vzdelávanie, language education, jazykové menšiny, linguistic minorities, kurikulum, curriculum, rómska menšina

Výstup z projektu

APVV-22-0450 Program rozvoja jazykových spôsobilostí detí s odlišným materinským jazykom v slovenskom jazyku - tvorba a overovanie

Citácia

DOI

URI

https://repo.umb.sk/handle/123456789/1173

Práva a licenčné podmienky

CC BY-NC-ND Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0. International
info:eu-repo/semantics/openAccess

Kolekcie

08 Články v časopisoch