Fakulta telesnej výchovy, športu a zdravia UMB
Trvalé URI pre túto komunitu
Prehliadať
Prehliadanie Fakulta telesnej výchovy, športu a zdravia UMB podľa Dátum vydania
Teraz sa zobrazuje 1 - 20 z 133
Výsledky na stránku
Možnosti zoradenia
Položka Smartphones in Sports and Physical Activities of Adolescents(Wyższa Szkoła Uni Terra w Poznaniu, 2021) Adamčák, Štefan; Bartik, PavolPoložka Zborník abstraktov zo 4. a 5. medzinárodnej športovej konferencie(Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2022) Líška, Dávid (ed.)Položka Vplyv intervenčného programu s obsahom hudobno-pohybových a tanečných aktivít na zdravie žiakov základných škôl(Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2023) Slováková, Michaela; Daubnerová, Jana; Mandzáková, MartinaCieľom štúdie bolo zistiť vplyv intervenčného programu s obsahom hudobno-pohybových a tanečných aktivít na zdravie žiakov základných škôl, z pohľadu držania tela a vybraných pohybových schopností. Experimentálny súbor tvorili žiaci (n=164) štvrtých ročníkov základných škôl v okrese Banská Bystrica. Z celkového počtu (n = 164) bolo 81 dievčat (telesná hmotnosť 35,41 ± 7,11 kg, telesná výška 138,1 ± 6,24 cm, BMI 18,57 ± 2,11) a 83 chlapcov (telesná hmotnosť 43,21 ± 7,54 kg, telesná výška 145,37 ± 6,54 cm, BMI 20,45 ± 2,21). Vstupná aj výstupná diagnostika bola realizovaná z pohľadu somatometrických ukazovateľov, diagnostiky držania tela a vybraných pohybových schopností, zisťovaných štandardizovanými testami. V experimentálnom súbore bol aplikovaný intervenčný pohybový program do vyučovacieho procesu hodín telesnej a športovej výchovy v dĺžke trvania 18 týždňov 2x týždenne po 45 minút a to v období od 7.2.2022 do 10.6.2022. Výsledky preukázali pozitívny vplyv intervenčného programu na všetky sledované parametre. V komplexnom parametri držanie tela malo vo vstupnom testovaní zlé držanie tela 67,47 % chlapcov a 51,85 % dievčat. Po aplikácii hudobno-pohybového a tanečného programu do vyučovacieho procesu malo nesprávne držanie tela 28,92 % chlapcov a 20,99 % dievčat, čo predstavuje rozdiel na úrovni 38,55 % u chlapcov a 30,86 % u dievčat. V testoch vybraných pohybových schopností bolo zaznamenané zlepšenie vo všetkých 3 sledovaných parametroch ako u dievčat (predklon s dosahovaním v sede: +5,57 cm; skok do diaľky z miesta: +10,5 cm; ľah sed: +4,63; člnkový beh: -0,23 s; vytrvalostný člnkový beh: +4,12), tak aj u chlapcov (predklon s dosahovaním v sede: +4,29 cm; skok do diaľky z miesta: +11,93 cm; ľah sed: +4,42; člnkový beh: -0,27 s; vytrvalostný člnkový beh: +3,68). Na základe výsledkov môžeme potvrdiť, že pohybový program s obsahom hudobno-pohybových a tanečných činností mal signifikantný vplyv na zlepšenie kvality držania tela a úroveň pohybových schopností u oboch pohlaví, ako jeden z prejavov zdravia. Odporúčame jeho zaradenie do vyučovania školskej telesnej a športovej výchovy.Položka Hudobno-pohybové a tanečné činnosti v praxi (Učebná pomôcka)(Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2023) Slováková, Michaela; Urban, MartinObsahom multimediálnej pomôcky sú prostriedky hudobno-pohybových a tanečných činností vhodných pre primárne vzdelávanie, podporujúce správne držanie tela a rozvíjanie všeobecnej pohybovej výkonnosti. Zahŕňa súbor jedenástich videozáznamov s metodickým materiálom v snahe prispieť k zefektívneniu edukácie na základných školách.Položka Nízky štart(Banská Bystrica : [Katedra telesnej výchovy a športu], 2023) Čillík, Ivan; Lednický, Anton; Doležajová, LadislavaAtletika nepatrí medzi najobľúbenejšie aktivity na hodinách telesnej a športovej výchovy na základných školách. Cieľom projektu je ukázať, že aj atletické pohybové činnosti sa dajú učiť zaujímavo a inovatívne, žiaci môžu získať k nej pozitívny vzťah a byť motivovaní mať radi. Výstupom projektu bude učebný program, ktorého obsahom budú: učebný text a viedonahrávky s ukážkami metodiky atletických pohybových činností inovatívnym prístupom. Mieru prínosu programu pre zvýšenie efektivity výučby atletiky ako aj zvýšenie motivácie u žiakov overíme niekoľkými výskumnými metódami. Jednou z hlavných bude metóda pedagogického experimentu, ako aj výskumné metódy realizované predovšetkým použitím merných prostriedkov ako sú: riadený rozhovor, či dotazník, na meranie miery motivácie žiakov a ich postojov.Položka Hod kriketovou loptičkou(Banská Bystrica : [Katedra telesnej výchovy a športu], 2023) Čillík, Ivan; Lednický, Anton; Doležajová, LadislavaAtletika nepatrí medzi najobľúbenejšie aktivity na hodinách telesnej a športovej výchovy na základných školách. Cieľom projektu je ukázať, že aj atletické pohybové činnosti sa dajú učiť zaujímavo a inovatívne, žiaci môžu získať k nej pozitívny vzťah a byť motivovaní mať radi. Výstupom projektu bude učebný program, ktorého obsahom budú: učebný text a viedonahrávky s ukážkami metodiky atletických pohybových činností inovatívnym prístupom. Mieru prínosu programu pre zvýšenie efektivity výučby atletiky ako aj zvýšenie motivácie u žiakov overíme niekoľkými výskumnými metódami. Jednou z hlavných bude metóda pedagogického experimentu, ako aj výskumné metódy realizované predovšetkým použitím merných prostriedkov ako sú: riadený rozhovor, či dotazník, na meranie miery motivácie žiakov a ich postojov.Položka Skok do výšky(Banská Bystrica : [Katedra telesnej výchovy a športu], 2023) Čillík, Ivan; Lednický, Anton; Doležajová, LadislavaAtletika nepatrí medzi najobľúbenejšie aktivity na hodinách telesnej a športovej výchovy na základných školách. Cieľom projektu je ukázať, že aj atletické pohybové činnosti sa dajú učiť zaujímavo a inovatívne, žiaci môžu získať k nej pozitívny vzťah a byť motivovaní mať radi. Výstupom projektu bude učebný program, ktorého obsahom budú: učebný text a viedonahrávky s ukážkami metodiky atletických pohybových činností inovatívnym prístupom. Mieru prínosu programu pre zvýšenie efektivity výučby atletiky ako aj zvýšenie motivácie u žiakov overíme niekoľkými výskumnými metódami. Jednou z hlavných bude metóda pedagogického experimentu, ako aj výskumné metódy realizované predovšetkým použitím merných prostriedkov ako sú: riadený rozhovor, či dotazník, na meranie miery motivácie žiakov a ich postojov.Položka Beh na krátku vzdialenosť – švihový beh(Banská Bystrica : [Katedra telesnej výchovy a športu], 2023) Čillík, Ivan; Lednický, Anton; Doležajová, LadislavaAtletika nepatrí medzi najobľúbenejšie aktivity na hodinách telesnej a športovej výchovy na základných školách. Cieľom projektu je ukázať, že aj atletické pohybové činnosti sa dajú učiť zaujímavo a inovatívne, žiaci môžu získať k nej pozitívny vzťah a byť motivovaní mať radi. Výstupom projektu bude učebný program, ktorého obsahom budú: učebný text a viedonahrávky s ukážkami metodiky atletických pohybových činností inovatívnym prístupom. Mieru prínosu programu pre zvýšenie efektivity výučby atletiky ako aj zvýšenie motivácie u žiakov overíme niekoľkými výskumnými metódami. Jednou z hlavných bude metóda pedagogického experimentu, ako aj výskumné metódy realizované predovšetkým použitím merných prostriedkov ako sú: riadený rozhovor, či dotazník, na meranie miery motivácie žiakov a ich postojov.Položka Skok do diaľky z rozbehu(Banská Bystrica : [Katedra telesnej výchovy a športu], 2023) Čillík, Ivan; Lednický, Anton; Doležajová, LadislavaAtletika nepatrí medzi najobľúbenejšie aktivity na hodinách telesnej a športovej výchovy na základných školách. Cieľom projektu je ukázať, že aj atletické pohybové činnosti sa dajú učiť zaujímavo a inovatívne, žiaci môžu získať k nej pozitívny vzťah a byť motivovaní mať radi. Výstupom projektu bude učebný program, ktorého obsahom budú: učebný text a viedonahrávky s ukážkami metodiky atletických pohybových činností inovatívnym prístupom. Mieru prínosu programu pre zvýšenie efektivity výučby atletiky ako aj zvýšenie motivácie u žiakov overíme niekoľkými výskumnými metódami. Jednou z hlavných bude metóda pedagogického experimentu, ako aj výskumné metódy realizované predovšetkým použitím merných prostriedkov ako sú: riadený rozhovor, či dotazník, na meranie miery motivácie žiakov a ich postojov.Položka Úvod do športovej antropológie(Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2023) Mandzáková, MartinaPoložka Štafetový beh(Banská Bystrica : [Katedra telesnej výchovy a športu], 2023) Čillík, Ivan; Lednický, Anton; Doležajová, LadislavaAtletika nepatrí medzi najobľúbenejšie aktivity na hodinách telesnej a športovej výchovy na základných školách. Cieľom projektu je ukázať, že aj atletické pohybové činnosti sa dajú učiť zaujímavo a inovatívne, žiaci môžu získať k nej pozitívny vzťah a byť motivovaní mať radi. Výstupom projektu bude učebný program, ktorého obsahom budú: učebný text a viedonahrávky s ukážkami metodiky atletických pohybových činností inovatívnym prístupom. Mieru prínosu programu pre zvýšenie efektivity výučby atletiky ako aj zvýšenie motivácie u žiakov overíme niekoľkými výskumnými metódami. Jednou z hlavných bude metóda pedagogického experimentu, ako aj výskumné metódy realizované predovšetkým použitím merných prostriedkov ako sú: riadený rozhovor, či dotazník, na meranie miery motivácie žiakov a ich postojov.Položka Skok do diaľky z miesta(Banská Bystrica : [Katedra telesnej výchovy a športu], 2023) Čillík, Ivan; Lednický, Anton; Doležajová, LadislavaAtletika nepatrí medzi najobľúbenejšie aktivity na hodinách telesnej a športovej výchovy na základných školách. Cieľom projektu je ukázať, že aj atletické pohybové činnosti sa dajú učiť zaujímavo a inovatívne, žiaci môžu získať k nej pozitívny vzťah a byť motivovaní mať radi. Výstupom projektu bude učebný program, ktorého obsahom budú: učebný text a viedonahrávky s ukážkami metodiky atletických pohybových činností inovatívnym prístupom. Mieru prínosu programu pre zvýšenie efektivity výučby atletiky ako aj zvýšenie motivácie u žiakov overíme niekoľkými výskumnými metódami. Jednou z hlavných bude metóda pedagogického experimentu, ako aj výskumné metódy realizované predovšetkým použitím merných prostriedkov ako sú: riadený rozhovor, či dotazník, na meranie miery motivácie žiakov a ich postojov.Položka The incidence of eccentric and isometric hamstring strength asymmetries among U19 youth elite soccer players in Slovakia(Univerzita Mateja Bela, Filozofická fakulta : Banská Bystrica, 2024) Sýkora, JozefPhysical preparation in soccer is requiring individualization through regular monitoring the physical abilities of players. When it comes to injury prevention, muscle strength and performance asymmetries detection is reliable way to identify increased risk for injury. The primary objective of this study was to analyze the incidence of eccentric and isometric hamstring strength asymmetries among U19 youth elite soccer players in Slovakia and provide the necessary information for physical coaches to improve the injury prevention training protocols. Two hundred eighty-six players (Age 17.29 ± 0.65 years, Height 180.75 ± 12.27 centimeters, Bodyweight 72.97 ± 6.67 kilograms) from 14 Slovakian soccer academies participated in testing their eccentric and isometric hamstring strength during the September 2023. The results showed very high incidence of eccentric as well as isometric hamstring strength asymmetries, when almost 47% of all players scored above 10 % difference between the lower extremities in one or both tests. More than 34 % of all players (p < 0.01, d = 0.3) achieved above 10 % inter-limb difference in eccentric hamstring strength and 26.22 % of all players (p < 0.01, r = 0.36) scored above 10 % inter-limb difference in isometric hamstring strength. Surprisingly, when it comes about players position the results are inconclusive, since some positions showed significant inter-limb differences in eccentric strength, but not in isometric strength and vice versa. Nevertheless, since above 10 % difference in strength testing is considered as a caution for increased chance for injury in any sport, our results suggest that for the players who scored higher asymmetries the physical training intervention for minimizing the inter-limb strength differences might be helpful as a part of injury prevention strategy. Further research needs to be conducted to confirm our findings. It might be interesting to compare the history of players injuries with their strength performance.Položka Mimo vyučovacie pohybové aktivity v školskom klube detí v kontexte zdravého životného štýlu(Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2024) Nemec, Miroslav; Nemcová, Lívia; Štrbáková, ZuzanaPríspevok sa zameriava na problematiku Školských klubov detí, kde na základe kvalitatívnej metódy „Focus groups“ zisťuje ako súčasné deti vnímajú význam pohybu a s ním súvisiace pohybové aktivity pre zdravie a zdravý životný štýl a cez dotazník analyzuje ako vychovávatelia v Školských kluboch detí realizujú a smerujú výchovu mimo vyučovania v kontexte rozvoja pohybu a pohybových aktivít pre posilnenie zdravého životného štýlu detí. Výskum sa realizoval na 68 deťoch vo veku od 8-10 rokov a 19 vychovávateľov z Školských klubov detí z okresu Prievidza. Zistenia prinášajú zaujímavé informácie o aktuálnom poznatkoch detí o pojmoch zdravie, pohyb a pohybové aktivity. Výskum potvrdil, že deti už v tomto veku si tieto atribúty plne uvedomujú. Zdravie považujú za najdôležitejšiu vec v živote, vyjadrujú ho najmä slovami život, šťastný život, pohoda a za zdravých sa považujú najmä vtedy, keď nemajú žiadnu chorobu a cítia sa dobre. Pozitívne vnímame skutočnosť, že oslovené deti si intenzívne spájajú pojem pohyb s pojmom zdravie, zdravý životný štýl. Vychovávatelia tejto oblasti výchovy venujú dostatok priestoru. Najobľúbenejšou a najžiadanejšou pohybovou činnosťou detí sú spontánne pohybové aktivity, ktoré by najradšej chceli realizovať na školskom dvore. Ak by nechodili do Školského klubu detí, tak by najradšej pohybovú aktivity realizovali s kamarátmi. Vychovávatelia majú snahu deti pozitívne motivovať a do činností v Školskom klube detí zaraďovať také aktivity, ktoré deťom prinášajú radosť z pohybu.Položka Effectiveness of an innovative athletic program at the 1st stage of primary school(Univerzita Mateja Bela, Filozofická fakulta : Banská Bystrica, 2024) Čillík, Ivan; Dibdiak, AndrejThe aim of the experiment was to test the effectiveness of an innovative program in grade 3 of elemantary school and to compare the results with a traditional teaching program for lower stage of elementary school. The experiment took place at the Ďumbierska primry School in Banská Bystrica. One class was randomly assigned as an experimental group, in which teaching in the form of an innovative programme took place, and the other as a control group, in which teaching in the traditional way took place. Subsequently, the application of the innovative programme was carried out in the scope of 9 lessons. A 5-point scoring scale was developed to assess athletic skills. SPSS Statistic statistical program was used to detect statistical significance and the results were evaluated at α ≤ 0.05 level. The pupils of the experimental group achieved a significant improvement in sports skills compared to the control group, which was confirmed by calculating the statistical significance. The most significant improvement was recorded in short distance running, where pupils of the experimental group improved by 32%. In short distance running, the most significant differences between the experimental and control group were also recorded, by 20%. In the standing long jump, an improvement of 23.5% was recorded, with a more significant improvement of 19% compared to the control group. The least significant differences were recorded in cricket ball throwing, where the experimental group improved by 16.75%, 13% more than the control group. Based on the results, we recommend incorporating more innovative exercises, exercises in pairs and movement games, following the methodological procedures, incorporating more teaching aids to make the lesson more varied and fun for the pupils.Položka Honotenie kvality spánku študentov akadémie policajného zboru(Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2024) Kozaňáková, Anna; Adamčák, Štefan; Marko, MichalSpánok je najprirodzenejším zdrojom obnovy a regenerácie fyzických aj psychických síl. V spánku strávime asi tretinu svojho života, čo predstavuje približne 25 rokov. Z týchto a mnohých ďalších dôvodov nie je nutné pripomínať, aký význam má spánok pre každú vekovú kategóriu. Cieľom nami realizovanej štúdie bolo analyzovať a zhodnotiť kvalitu spánku u vysokoškolských študentov Akadémie PZ v Bratislave. Výskumný súbor tvorilo celkom 395 respondentov (190 mužov a 205 žien) - študentov vysokoškolského kombinovaného štúdia. Na zber dát sme použili dotazník Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI). Výsledky sme analyzovali so zameraním na intersexuálne rozdiely, kvantifikovali ich pomocou percent i štatistickou analýzou pomocou χ2 testu na hladine p < 0,01 a p < 0,05. Subjektívna kvalita spánku u vysokoškolských študentov je hodnotená pomerne kladne a vykazuje pozitívny vzťah k zvládaniu každodenných aktivít. Z našich zistení vyplýva, že priemerná dĺžka spánku je u žien 6:23 hod. a u mužov 6:41 hod. Signifikantné rozdiely boli zistené v priemernom čase vstávania (p<0,01). Dobrú kvalitu spánku vykazuje 45,85% žien a 53,68% mužov, pričom závažné poruchy spánku boli zistené u 9,76% žien a 5,26% mužov.Položka Analýza štandardnej hernej situácie rohový kop na Majstrovstvách sveta vo futbale 2022(Technická univerzita vo Zvolene, 2024) Kollár, Rastislav; Nemec, MiroslavCieľom tejto štúdie je prezentovať analýzu štandardnej hernej situácie rohový kop vo futbale. Celkovo bolo analyzovaných 228 rohových kopov v 39 stretnutiach, zahrávaných 8 družstvami hrajúcich štvrťfinále na MS 2022. Parametre analýzy boli - strana ihriska rohového kopu (pravá, ľavá), čas realizácie (interval 1-30, 31-60, 61-90, 90-120) a priestor, kam lopta smerovala (zóny 1, 2, 3, 4 a 5). Sledovanú štandardnú hernú situáciu sme vyhodnotili aj z pohľadu úspešnosti a účinnosti. Početnosť zahraných rohových kopov v jednotlivých časových intervaloch nevykazovala výraznú rozdielnosť. Najčastejšou zónou, kam lopta smerovala bola zóna 1 (40,8%). Celkove môžeme konštatovať, že účinnosť tejto štandardnej hernej situácie, v podobe dosiahnutia gólu, bola veľmi nízka, keď z 228 zahrávaných rohových kopov skórovali útočiaci hráči iba v troch prípadoch (1,3%).Položka Kyslík a krv v športovej príprave(Banská Bystrica : Slovenská asociácia kondičných trénerov, 2024) Pupiš, Martin (ed.); Pupišová, Zuzana (ed.)Športová príprava je v rámci Vied o športe považovaná za azda najdynamickejšiu oblasť, preto sme radi, že sa nám podarilo v rámci riešenia grantových úloh VEGA 1/0707/22 (Špecifiká variability hematologických ukazovateľov sledovaných v biologickom pase športovca) a VEGA 1/0547/22 (Využitie hypoxie a hyperoxie v športovej príprave) spojiť niektoré súvisiace oblasti, vďaka čomu sme mohli efektívnejšie využívať prostriedky, ak aj personálne zázemie oboch projektov. Tento zborník približuje výskumy na ktorých participovali riešitelia oboch grantových úloh, pričom na niektorých participovali aj študenti, čo vytváralo vďaka obom grantom zázemie na zapájanie študentských vedeckých síl, doktorandov, ako aj prípravu potenciálnych doktorandov, ktorí by mohli v budúcnosti rozvíjať oblasť vied o športe. Príspevky publikované v tomto zborníku nielen rozširujú aktuálne poznatky o interpretácii výsledkov v biologickom pase športovca, ale prinášajú aj nové poznatky o efektivite využívania hypoxie a hyperoxie v športovej príprave. Veríme, že prezentované výsledky pomôžu pri objektívnejšej interpretácii dát v biologickom pase športovca, ako aj pri optimalizácii využitia hypoxie a hyperoxie športovcov. Toto je určite v záujem všetkých ľudí, ktorí sa podieľajú na výkonnostnom a vrcholovom športe v Slovenskej republike, lebo nielen v kontexte výsledkov našich športovcov na tohtoročných Olympijských hrách v Paríži, ale aj v záujem napredovania slovenského športu je, aby každý športový odborník prispel svojim kúskom k tomu, aby mohli mať naši športovci nielen dobré podmienky na športovú prípravu, ale aby mohli využívať aj najaktuálnejšie poznatky, ktoré vedy o športe, ale aj veda ako taká ponúkajú.Položka Physical activity and COVIDMOVE(Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2024) Líška, Dávid (ed.)This book focuses on the intersection of pandemic and physical activity, offering a comprehensive analysis of its impact on movement behaviors across diverse populations. It explores key questions such as: How did lockdowns and restrictions influence exercise habits and routines? The COVIDMOVE project ultimately aims to inspire action-encouraging policymakers, educators, health professionals, and individuals to prioritize physical activity as a cornerstone of public health. By understanding the transformative impact of the pandemic, we can reimagine physical activity not just as a response to crisis, but as an integral part of building healthier, more resilient societies. Let this book be your guide on this journey. Discover the magic of movement, its ability to transform not just your body, but your mind and soul. Learn to listen to your body, understand its needs, and respect its limits. And most importantly, find freedom and joy in movement that can enrich every day of your life.Položka Relationship between erythropoietin levels and reticulocyte count in sports(Univerzita Mateja Bela, Filozofická fakulta : Banská Bystrica, 2024) Pupiš, Martin; Opáth, Lukáš; Sýkora, Jozef; Brünn, David; Hlávek, MichalThe aim of the study was to determine if a direct relationship could be established between erythropoietin levels and reticulocyte counts in blood samples collected at the same time. The research was conducted as a case study on an adult endurance athlete (aged 26-27 at the time of the study), with blood samples taken over a two-year period. Erythropoietin levels and reticulocyte counts were analyzed to investigate a possible relationship between the two. Erythropoietin levels ranged from 3.24 mlU/ml to 12.5 mlU/ml, with a maximum value 3.86 times higher than the minimum. The reticulocyte count ranged from 0.94% to 1.75%. Therefore, the maximum value was 1.86 times higher than the minimum value. A negligible relation (r=0.13) was found between erythropoietin levels and the reticulocyte count. The results of this case study suggest that it is not possible to definitively identify a relationship between erythropoietin levels and the reticulocyte counts when both parameters are analyzed from a single blood draw. Based on these results, further research is needed to identify individual factors that could improve the objectivity of interpreting the results monitored in ABP.