Šikanovanie v školskom prostredí v kontexte sociálnej klímy a rodinných vzťahov žiakov
Načítavam...
Na stiahnutie
Dátum
2026
Názov časopisu
ISSN časopisu
Názov zväzku
Vydavateľ
Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
ISBN
978-80-557-2322-8
ISSN
Abstrakt
Šikanovanie v školskom prostredí predstavuje závažný psychosociálny problém ovplyvňujúci duševné zdravie, školskú adaptáciu a kvalitu života detí a adolescentov. Výskumná správa sa zameriava na skúmanie prepojenia medzi individuálnym prežívaním žiaka, kvalitou rodinných vzťahov a sociálnou klímou školskej triedy. Osobitná pozornosť je venovaná rôznym rolám v procese šikanovania (obeť, agresor, prizerajúci sa) a fenoménu body shamingu ako súčasti agresívnych vzťahových dynamík. Výskum, realizovaný kvantitatívnou metodológiou v rámci projektu KEGA č. 021UMB-4/2025, analyzuje výskyt šikanovania a identifikuje rizikové faktory súvisiace s rodinným prostredím, sociálnou klímou triedy, ako aj vekovými, rodovými a regionálnymi súvislosťami. Zistenia poukazujú na význam prepojenia rodiny a školy pri prevencii šikanovania a zdôrazňujú potrebu systematickej spolupráce pedagogických pracovníkov, rodiny a pomáhajúcich profesií pri budovaní pozitívnej sociálnej klímy a podpory bezpečného školského prostredia.
Popis
Výskumná správa
Kľúčové slová
adaptácia, body shaming, duševné zdravie, kvalita života, pedagogickí pracovníci, pedagógovia, pomáhajúce profesie, rodina, rodinné prostredie, sociálna klíma, šikanovanie, škola, školská adaptácia, školské prostredie, žiaci
Výstup z projektu
KEGA 021UMB-4/2025 Profylaktické aspekty šikanovania v edukačnej praxi
Citácia
Práva a licenčné podmienky
CC BY-ND Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0. International
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess