06 Príspevky v zborníkoch

Trvalé URI pre túto kolekciu

hdl:123456789/74

Prehliadať

Prehliadanie 06 Príspevky v zborníkoch podľa Autor "Gramanich Štromajer, Richard"

Teraz sa zobrazuje 1 - 2 z 2
  • Obrázok miniatúry
    Položka
    Soundbites and backlash: Trump’s rhetoric in the age of social media
    (Vydavateľstvo Ekonóm : Bratislava, 2025) Gramanich Štromajer, Richard
    This study examines Donald Trump’s use of provocative rhetoric during the 2024 US presidential election, focusing on how his statements circulate within TikTok’s attention-driven media environment. Using discourse analysis, 78 unique contentious statements were identified from rallies, debates, and formal political addresses later categorised into viral, semi-viral, and non-viral levels based on platform engagement metrics (views, likes, comments, and reposts). Findings show that only 28 of these statements went viral, with the most successful examples being short, emotionally charged, easily decontextualised, and frequently used in parodies. The analysis shows that Trump’s rhetoric is strategic because provocation functions as a tool to enhance visibility on social media platforms.
  • Obrázok miniatúry
    Položka
    Understatement' v kontexte rozvoja interkultúrnych kompetencií študentov translatológie
    (Trnavská univerzita v Trnave, 2024) Gramanich Štromajer, Richard
    Príspevok sa zaoberá úlohou zdržanlivosti v interkultúrnej komunikácii a jej dôsledkami na percepciu a preklad v kontexte translatológie. Poukazujeme na výzvy, ktorým prekladatelia čelia pri práci so zdržanlivosťou ako jazykovým prostriedkom, ktoré sú hlboko zakorenené v britskej kultúre. Príspevok navrhuje dvojfázovú výskumnú metodológiu, ktorá zahŕňa kvalitatívnu analýzu s účelom preskúmať pragmatické aspekty zdržanlivosti v literárnych textoch a kvantitatívnu analýzu na posúdenie interkultúrnych kompetencií študentov translatológie na univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Výskum bude organizovaný prostredníctvom anonymného internetového dotazníka, testu odborných skúseností a osobných rozhovorov so študentmi. Medzi očakávané výsledky patrí lepšie pochopenie vzťahu medzi interkultúrnymi kompetenciami, prekladateľskými zručnosťami a rozvoj vzdelávacích aktivít na posilnenie týchto kompetencií v kontexte prekladu.